Рождественские колядки

Рождество Христово – любимый праздник, овеянный светом и радостью.

В нём заключается столько тепла, доброты, любви, что хочется раздаривать эти чувства вместе с подарками друзьям и близким.

16 января в детском саду проведено развлечение на тему: «Рождество Христово». Дети  выразите ... Читать дальше »

Развиваем ум  с помощью кинезиологических (двигательных упражнений)

Самый благоприятный период для интеллектуального развития — это возраст до 10 лет, когда кора больших полушарий еще окончательно не сформирована. При интеллектуальном развитии возможно применение кинезиологических упражнений. Успешность обучения детей зависит от своевременного развития межполушарного взаимодействия. 
Развивая моторику, мы создаем предпосылки для становления многих психических процессов.
Применение данного метода позволяет улучшить у ребенка память, внимание, речь, пространственные представления, мелкую и крупную моторику, снижает утомляемость, повышает способность к произвольному контролю. 
Учителя, использующие кинезиологические упражнения на уроках, отмечают улучшение почерка, повышение работоспособности, активизацию интеллектуальных и познавательных процессов.
При таких видах деятельности, как плетен ... Читать дальше »

У вашего ребенка косоглазие - этапы лечения

Как только родители заметили, что у ребёнка начал косить один  или оба глаза, то сразу же  необходимо  обратиться к окулисту. И только окулист может установить правильный диагноз и назначить необходимое лечение, которое  зависит от  типа и причины, спровоцировавшей  возникновение косоглазия. Следует обратить внимание на то, что чем раньше будет начато лечение, тем оно эффективнее.  Не нужно ожидать эффекта сразу же после его начала. Косоглазие лечится длительно, в среднем около 2-3 лет. Лечение должно стать образом жизни ребёнка, проходит оно поэтапно. Каждый из этапов направлен на решение определённой задачи. При сочетании косоглазия с нарушением рефракции назначают очки. Дети вполне могут носить очки с шестимесячного возраста, для малышей существуют специальные очки с пластиковыми ... Читать дальше »

Почему ребенок не хочет идти в школу?

Уважаемы родители, для Вас подготовлен новый материал, который касается многих Ваших детей и интересует большинство родителей.

Причины:

1. Отсутствие положительных эмоций и удовлетворения от учебы и внеучебной деятельности.
2. ... Читать дальше »

Проект «Моя Малая Родина-Усть-Иkимск» 

В подготовительной группе 03 ко дню рождения города Усть-Илимска был разработан и реализован долгосрочный проект «Моя Малая Родина - Усть-Илимск». 
Цель проекта: 
-обогащение детско-родительских отношений опытом совместной деятельности через формирование представлений о родном городе. 
-формирование у воспитанников чувства сопричастности к родному краю, семье. 
Форма продуктов проектной деятельности: 
-фотографии, рисунки, мини-пано «Моя малая Родина», коллективная лепка «Усть-Илимск». 
-энциклопедия «Достопримечательности города Усть-Илимска.

Воспитатель подготовительной группы 03гр.: Перфильева В.А.

... Читать дальше »

«День матери»

      В детском саду прошел проект  «Мама солнышко мое». В рамках проекта запланированы и проведены различные мероприятия.  Участия приняли воспитанники всех возрастных групп, родители, сотрудники детского сада. Итогом проекта был праздник «Мама всех важней на свете» ... Читать дальше »

Обучение ребенка действиям самообслуживания и бытового труда - первейшая задача родителей.

Значение самообслуживания в воспитании детей

Чем лучше у ребенка будут сформированы навыки самообслуживания, тем более приспособленным к жизни он вырастет.
У родителей, чрезмерно опекающих своих детей и делая за них то, что они должны учиться делать сами, дети вырастают беспомощными, неподготовленными для жизни в коллективе.
Приучение детей одеваться, умываться, есть, убирать за собой игрушки развивает у них самостоятельность, волю, уверенность в себе, желание добиться успеха, стремление к цели, активность и упорство в её достижении.
Рекомендации для обучения самостоятельности

Хвалите ребенка. Если вы довольны поступком ребенка, лучше сказать ему не просто, что он хороший, а, что очень довольны тем, как сегодня он сде ... Читать дальше »

Интерактивные игры на коррекционно-развивающих занятиях в начальной школе с детьми с нарушенным зрением

     На коррекционно-развивающих занятиях я использую готовые обучающие игры и программы, видео уроки, задания, изготовленные в программе Microsoft Office PowerPoint. Готовые игры - это интерактивные игры, формирующие и развивающие представления детей о цвете, форме, величине предметов, развивающие навыки пространственной ориентировки, внимание, память, логическое мышление, элементарные математические представления, слуховое восприятие. Для работы с детьми с нарушениями зрения использую только игры с яркими крупными объектами, с полноэкранной развёрткой, с яркими насыщенными цветами и чёткими контурами изображений. В занятия включаю отдельные задания из следующих игр: «Весёлые моторы», «Загадки тигрёнка Усика», «Детская энциклопедия», &la ... Читать дальше »

ДЕТСКАЯ ЛОЖЬ

• О чем следует задуматься родителям, обеспокоенным детской ложью? Насколько честны они сами. Родители – главный образец для подражания. Психологи отмечают, что дети-лжецы обычно растут в семьях, где сами родители отличаются нечестностью.

• Многие думают, что, зная все о ребенке и о его делах (в т. ч. личной жизни) можно оградить ребенка от неприятностей. Конечно, каждый родитель должен располагать определенной информацией, но её объем зависит от возраста ребенка, т. е. родители должны четко различать, что им необходимо знать, а с чем они могут смириться как с проявлением независимости ребенка. Родители могут составить перечень проблем, в курсе которых им необходимо быть, например:

... Читать дальше »