«День Матери – праздник особый!»

В последнее воскресенье ноября наша страна отмечает праздник самых замечательных, добрых, ласковых и самых любимых наших мам. В средней группе «Звёздочки» прошёл праздничный концерт, посвящённый этому дорогому дню. В знак своей любви ребята решили исполнить все желания любимых мамочек, а помог им в этом волшебный цветок – «Цветик – семицветик», который мамочки получили в подарок от своих деток. Дети подготовили праздничный концерт для своих любимых мам. С любовью и нежностью ребята читали стихи, пели песни, водили хо ... Читать дальше »

В нашем дошкольном учреждении был разработан и реализован проект по теме: «Конвенция о правах  ребёнка». В рамках этого проекта прошли ряд мероприятий:
1. Занятия по познавательной деятельности.
2. Беседы с детьми и родителями.
3. Игровая деятельность.
4. Продуктивная деятельность.
5. Театрализованная деятельность.
6. Организация экскурсий, целевых прогулок.
Интеграция темы по образовательным областям:

Коммуникация, социлизация, познание, чтение художественной литературы: ... Читать дальше »

Нарушение зрения и трудности, возникающие у ребенка в связи с этим

Для всех детей данной категории (нарушение зрение) характерна малая двигательная активность, ограниченные возможности практической микро - и макроориентировки, отмечаются затруднения в словесных обозначениях пространственных отношений, в выделении объемных предметов, определении расстояния и удаленности предметов. Восприятие пространства и пространственных отношений носит диффузный, нерасчлененный характер. ... Читать дальше »

Особенности личности современного школьника

* У детей большие различия паспортного и физиологического развития. Сегодня нет ни одного класса, где был бы ровный контингент учащихся.

* У детей обширная информированность практически по любым вопросам. Но она совершенно бессистемна.

... Читать дальше »

«Дети – будущее нашего государства»

По извилистой дорожке

Шли по миру чьи – то ножки.

Вдаль смотря широкими глазами,

... Читать дальше »

«Роль родителей в развитии речи ребенка»

В семье появляется малыш. Всем хочется, чтобы он был самым умным, здоровым, красивым, с интересом и старанием учился.

Но все ли вы сделали, для того, чтобы он был готов к этому? Достаточно ли развита его речь?

Недостатки произношения могут быть результатом нарушений в строении артикуляционного аппарата: отклонения в развитии зубов, неба, подъязычной связки. Поэтому ... Читать дальше »

«Учим детей видеть мир цветным»

С помощью зрения человек постигает не только все многообразие, но и все многоцветие окружающей его действительности.
Способность человека воспринимать цветовую картину мира обеспечивается наличием цветового зрения. Возможность различать цвета имеет для людей огромное значение, облегчая как познавательную, так и практическую деятельность. В период дошкольного детства активно развивается цветоразличительная функция зрения детей.
Чтобы научить ребенка различать предметы по цвету – необходимо обучать таким практическим действиям, как прикладывание предметов друг к другу, выбор и группировка предметов по цветовому признаку. После практических действий у детейформируются эталоны – образцы основных цвет ... Читать дальше »

Как сформировать интерес и хорошее отношение ребенка к книге?

Понаблюдайте за своим ребенком, хорошо ли он относится к книгам? Можете ли вы сказать, что он интересуется книгами?

Если он есть, то подумайте, что ему нравится в большей степени:

• содержание книги (любит слушать сказки, стихи, рассказы, рассматривать картинки в книжке);
• процесс чтения книги (старается прочитать хотя бы слово, просит купить такую книгу, в которой слова чередуются с картинками);
• то, что вы, наконец, уделили ему внимание (то есть книга &md ... Читать дальше »

Легко ли научить ребёнка правильно вести себя на дороге?

На первый взгляд легко. Надо только познакомить его с основными требованиями Правил дорожного движения и никаких проблем.

На самом деле очень трудно. Ведь мы, родители, каждый день на глазах родного чада нарушаем эти самые пресловутые Правила, и не задумываемся, что ставим перед ребёнком неразрешимую задачу: как правильно? Как говорят или как делают?

Когда же ребёнок попадает в дорожное происшествие, то виноваты все: водитель, детский сад, школа, Госавтоинспекция. Почему не научили, не показали, не уберегли? Забывая при этом, что в первую очередь родители своим примером должны научить и уберечь.

... Читать дальше »

Консультация для родителей

«Родитель - пример поведения на улице и дороге»

С каждым годом интенсивность движения транспорта на дорогах возрастает, вместе с этим увеличивается количество дорожно-транспортных происшествий с участием детей. Причиной этого, чаще всего являются сами дети. Приводит к этому незнание элементарных основ правил дорожного движения, безучастное отношение взрослых. Недостаточный уровень поведения взрослых на улице, приводит к таким же явлениям и у детей. Поэтому работа по этой теме должна идти параллельно – с детьми и родителями.

Улица для ребенка – это яркий, манящий и разнообразный мир, который привлекает внимание. Это же та ... Читать дальше »