«Пусть помнит каждый гражданин пожарный номер: ноль-Один!»

Проблема безопасности жизнедеятельности  детей признается одной из приоритетных. Одним запретом «нельзя» невозможно избежать несчастных случаев, надо стремимся не запрещать, а дать ребенку исчерпывающие знания. Бывает так, что родители подходят к этой проблеме недостаточно серьезно. Детям разрешают играть пожароопасными предметами, в доступном месте хранятся спички, зажигалки. Чтобы изменить отношение человека к этой проблеме, необходимо уже с дошкольного возраста заниматься вопросами пожарной безопасности. Хорошим помощником в расширении представления у детей о понятии безопасности, развитии  эмоциональной отзывчивости на  события, случаи, поступки  нарушившие здоровье, воспитание  ответственности за свое здоровье, является художественная литература. 
Прочтите детям, рассмотрите иллюстрации, проведите беседу:
М. Шкурина  сказка «Как человек подружился с огнём»  
К.И. Чуковский  «Путаница»   
С.Я. Маршак «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое», 
«Кошкин дом» 
Л.Н. Толстой «Пожарные собаки»
Б. Жидков «Пожар в море», «Дым»
 М. Баданов «Костер»
А. Жигулин « Пожары»
Е. Ильин «Солнечный факел»
О. Иоселиани «Пожарная команда»
Л. Куклин «Сталевар. Кузнец. Пожарный»
Е. Новичихин «Ноль — один», «Спички» 
К.Оленев «Красная машина»
Д.Орлова «Как Стобед хотел испугать волка, а сам чуть не сгорел» 
Е.Пермяк «Как Огонь Воду замуж взял»
В.Распутин « Костер»
О.Смирнов «Степной пожар»
Составьте вместе с ребёнком  коллаж   по одной из предложенных тем - «От чего может произойти пожар», «Электроприборы», «Кошкин дом».
Предложите ребёнку нарисовать рисунок  по теме: «Огонь, помощник человека»
 Проведите глазодвигательную гимнастику    «Солнечные зайчики» с зеркальцем, (поймав «зайчика», двигайте  солнечные блики по комнате в разных направлениях, ребёнок будет «ловить» их ладошкой), удовольствие и пользу получат и взрослый и ребёнок.
До скорой встречи

Тифлопедагог О.М.Дамм