Нарушение зрения и трудности, возникающие у ребенка в связи с этим

Для всех детей данной категории (нарушение зрение) характерна малая двигательная активность, ограниченные возможности практической микро - и макроориентировки, отмечаются затруднения в словесных обозначениях пространственных отношений, в выделении объемных предметов, определении расстояния и удаленности предметов. Восприятие пространства и пространственных отношений носит диффузный, нерасчлененный характер. ... Читать дальше »

Особенности личности современного школьника

* У детей большие различия паспортного и физиологического развития. Сегодня нет ни одного класса, где был бы ровный контингент учащихся.

* У детей обширная информированность практически по любым вопросам. Но она совершенно бессистемна.

... Читать дальше »